top of page
Professor e crianças na biblioteca

Atividades das Bibliotecas Escolares

Atividade realizadas pelas Bibliotecas Escolares do AEJE no ano letivo 2021-2022

Cartaz-MIBE-2021.png

01

MIBE 2021

As Bibliotecas Escolares celebram o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares com atividades sobre o tema Contos de Fadas e Contos Tradicionais de Todo o Mundo.

02

Desafio: Achas que sabes as regras da BE?

  • Atividade de aprendizagem pela descoberta, realizada através da metodologia de Trabalho de Equipa, sobre as regras da BE;

  • Orientada para a formação de utilizadores do 1.º e 2.º anos do 1.º ciclo.

  • Materiais

Capturar.PNG

03

Abre com muito cuidado.
Animação de leitura

  • Atividade de animação de leitura e escrita criativa.

  • Pré-escolar,  1.º e 2.º anos do 1.º ciclo.

  • Materiais

20220131_104913.jpg

04

O Lápis Mágico de Malala

Existem lápis mágicos? Se existissem, o que faríamos com eles?

Os alunos do 1.º Ciclo têm a resposta! Depois de conhecerem a história de Malala e o seu desejo de mudar o mundo, também eles pensaram no que poderiam fazer.

 

Quando Malala era ainda uma criança, no Paquistão, ela desejava ter um lápis mágico para: Desenhar uma fechadura na porta do seu quarto para que os irmãos não a incomodassem. Parar o tempo, e assim poder dormir mais uma hora todas as manhãs.

 

Mas Malala cresceu e o mundo mudou, bem como os seus desejos. Em vez de um lápis mágico, Malala usa agora um lápis bem real para escrever. E os seus desejos começaram a realizar-se. Um livro inspirador de Malala Yousafzai para os pequenos leitores sobre a importância de lutar pelos próprios direitos — e nunca deixar de sonhar.

 

«Uma criança, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo.»

  • Atividade de animação de leitura e escrita

  • Destinatários:  1.º ciclo.

  • Articulação com os domínios de Cidadania e Desenvolvimento: Direitos Humanos, Interculturalidade e Igualdade de Género

  • Materiais

15_1_1024_2500.jpg
IMG_2A.jpg
IMG_2B_edited.jpg

05

Story slider - escrita criativa e produção oral

IMG_20220329_142445_edited.jpg

  • Sessão de promoção de leitura - a leitura de um livro (A zebra Camila)/ uma história ("Minha rica lã", in 30 por uma linha) que relate uma viagem ou um percurso de descoberta pode ser a motivação para o desenvolvimento de uma história própria da autoria dos alunos. Como exemplo, o PB usa o modelo (storyslider) da imagem e conta a história Ajoaninha voadora previamente preparada e pede aos alunos para criarem uma nova história (podem ser usados os cartões em anexo para dar ideias aos alunos). Esta atividade tem um foco direto no desenvolvimento dos 4 Cs:  criatividade, pensamento crítico, comunicação e colaboração.

  • 1.º CEB

  • Materiais - template e cartões

06

Coisas que dão à costa

20220324_122532.jpg
20220324_110118.jpg
atividade top abril.jpg

Atividade TOP abril 2022

Prémio RBE

07

Fuga da Torre

  • Sessão de promoção de leitura autónoma, com atividade de equipa e exploração do livro. Esta atividade pode ser adaptada a qualquer livro, aliando sempre o fator de desafio, que motiva os alunos a envolverem-se ativamente na tarefa, promovendo o desenvolvimento de estratégias de resolução e colaboração.

  • Os alunos têm de manusear e fazer uma primeira leitura autónoma da história para ultrapassarem as diversas etapas do desafio, treinando dessa forma várias literacias.

  • 1.º CEB

  • Materiais - Guião e materiais complementares (para a história "O gigante egoísta")

08

Vamos descobrir o que os olhos veem?

difrat’arte e realidade aumentada

A partir da história "A Princesa e o cérebro que sentia de mais", as turmas do 1.º e 2.º anos viram, com os “magníficos óculos de cientista” que permitem a difração da luz, os seus desenhos em 3D. Mas havia uma surpresa! E se os seus desenhos ganhassem vida em realidade aumentada?

  • Atividade de animação de leitura e literacia científica

  • Destinatários:  1.º ciclo.

  • Articulação com Estudo do Meio

  • Materiais

09

Quero uma mamã-robot!
Sessão de Filosofia para Crianças

A partir da leitura dramatizada da obra "Quero uma mamã-robot", a turma 2.ºB foi desafiada a pensar sobre a relação com as suas mães e o porquê das crianças terem de cumprir regras. Os alunos foram muito participativos, mostraram espírito crítico e capacidade de sustentar as suas opiniões.

A sessão foi dinamizada pela prof.ª Carmen Reste, com o apoio do prof. bibliotecário, no âmbito da Semana do Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

  • Atividade de animação de leitura e literacia da leitura e informação

  • Destinatários:  1.º ciclo.

  • Articulação com Filosofia

11

Quem vive entre as folhas da manta morta?

Vamos descobrir?

Projeto “Newton gostava de ler!” – biodiversidade da manta morta

10

A nossa Biblioteca

  • Sessão de promoção da escrita, passando pelas várias etapas - chuva de ideias, planeamento, escrita e aperfeiçoamento.

  • A turma é organizada em equipas e cada uma recebe algumas letras aleatórias da palavra BIBLIOTECA. São desafiados a escrever frases sobre a biblioteca com as letras que receberam, num tempo estipulado. Depois, num grande quadro como este, todas as equipas registam as suas frases. O/A PB lê esta primeira versão do texto e todos em conjunto vão sugerindo alterações que deem coerência e coesão ao texto final. 

  • 2.º CEB

  • Atividade de animação de leitura e literacia da leitura e informação

  • Destinatários:  1.º ciclo.

Depois de conhecerem a história “Há Um Cabelo Na Minha Terra!”, os alunos são desafiados a procurar pequenos invertebrados na manta morta das zonas verdes das escolas. Depois, munidos de lupas e com os seres vivos em placas de petri, registaram as características morfológicas dos seres vivos. No final, utilizaram um microscópio digital, foi possível verem algumas características que  escapam ao olhar.

bottom of page